在大山深處，朝陽初升，微風拂曉。五星紅旗緩緩飄蕩，滔滔江水經年不斷地在山間流淌，伴隨著那一個個小小少年的笑容，天真爛漫。這里，便是云龍縣苗尾傈僳族鄉早陽完小。

隨著脫貧攻堅和鄉村振興的號角吹響，大理卷煙廠將目光投向了鄉村教育，迅速與早陽完小構建幫扶關系，為早陽完小捐贈床鋪、校服、閱讀書籍、書架、體育器材等物資。從2016年至今，青年志愿者們紛紛前往早陽完小，開展“初心造夢人”志愿活動，從支教到與學生同吃同住，從發放文具到定制校服，無數青年的身影活躍在大山深處，貢獻出屬于自己的青春力量。在卷包車間團支部中，多次參與“初心造夢者”志愿活動的張皓楠講述了自己2020年第一次參與支教的過程。

初 見

“這是各位老師宿舍，一路顛簸，大家先休息，等學生下課后，我們一起去看看他們。”剛到學校，校長帶領支教隊員到達宿舍，宿舍面積不大，不多不少擺放著4張床鋪，和學生宿舍布局一模一樣。

學校早已在脫貧攻堅時翻新完成，放眼望去是嶄新的教學樓和干凈整潔的操場。

“叮鈴鈴——”下課鈴聲響起，孩子們相繼走出教室，看到我們站在教學樓前，并沒有如想象中的一般撲到我們跟前，反而很有默契的站在臺階上，默默地看著我們……

我帶著疑惑：“你們不是說去年走的時候孩子們很舍不得嗎，為什么感覺他們很拘謹??？”

支教成員小趙答道：“這便是大山里的孩子，他們質樸、敏感，純真，生怕因為自己影響到他人。”

看著學生們越聚越多，小羅上前一步，道：“同學們好啊，還記得小羅老師嗎？上次老師教大家唱了一首《沒有共產黨就沒有新中國》，大家還會唱嗎？”

這時，一個扎著雙馬尾的女孩子走了出來，怯生生地說：“小羅老師，我會唱，你們走了之后，我們每天課余時間都會唱呢。”

“那就唱幾句聽聽吧。”

“沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新中國……”

起初，只有一人在唱，漸漸地，加入的孩子越來越多，歌唱的聲音越來越響亮，響徹大山深處。

融 入

課間休息時間，學生們圍著志愿者不斷提問。

“因為地殼運動，地震在古代又被叫做地動……”

“老師，地震為什么會發生？”

“老師，為什么飛機能飛上天空？”

“飛機能飛，是根據小鳥飛行的原理來實現的，就是使用氣流來實現……”

“老師，為什么……”

經過幾天的相處，我仿佛真正成為了一名老師。短暫的時間，或許不能將所有知識講清楚，但只要能夠激起孩子們興趣和求知欲，讓他們不斷探索，不斷進步，我們的目的就達到了。

體育課上，孩子們仿佛一個個訓練有素的小士兵，整齊有序聽指揮，在他們身上，既有孩童的淳樸天真，也有遠超年齡的成熟與懂事。

“稍息，立正！”在做完準備活動后，我們根據孩子們的興趣帶他們進行體育鍛煉。

操場這邊，是打籃球的男孩子。首先我們開始訓練孩子們的基本功，待他們練習后，便帶著他們分組打比賽，場上分成兩支隊伍，學生隊和老師隊。由于孩子們技術的缺失和配合的失誤，起初頻頻失分，慢慢開始了互相埋怨。于是，我們立即停下，幫助孩子們樹立正確的團隊協作觀念，終于，在一番語重心長的教導下，孩子們的配合逐漸成熟了起來，不斷得分、也不斷成長。

生活處處皆學問！能夠幫助孩子們明白生活中的道理，從而獲得成長，是志愿者們來到此處的初心。

夢 想

離去前的最后一堂課是地理課。

“這是一幅中國地圖的拼圖，接下來請大家排好隊，依次上來把拼圖拼好。”

講臺下孩子們一個個摩拳擦掌，迫不及待……

“這是北京，首都，這里有天安門，拼在這兒。”

“這是云南，是我們的家，放這兒。”

“這是四川，有好吃的火鍋，擺這兒”

“這是浙江，有杭州西湖，拼在這兒。”

……

一人一塊，拼圖很快成功了。

“你們知道老師為什么要讓大家拼出這幅中國地圖嗎？”

看著孩子們不解的眼神，我語重心長地說道：“因為老師想告訴大家，只要好好學習，將來你們可以到地圖上任何一個地方去讀書！”

孩子們恍然大悟。

“接下來老師給你們每個人發一張目標卡，把你們的目標寫道上面，粘貼到學校心愿墻上。”

十分鐘后……我們站在心愿墻前，一張張目標卡貼滿了心愿墻，那是一幅心型的拼圖！”

“我想成為一個努力學習的人！”

“我想當醫生！”

“我想去北京看長城！”

“我想成為一個大理卷煙廠的人！”

“我想回到家鄉當老師！”

……

“幫助孩子們播種夢想的種子，靜待他們長成蒼天大樹，國家棟梁，這是我對支教意義的理解”，張皓楠說，“紅旗下那一抹抹紅色的身影，他們大手拉小手，共同燃起新時代下最艷麗的驕陽。”

從“書香葆童真”到“愛心駐教”，回想這些年來，大理卷煙廠持續開展的“初心造夢人”活動，每一次大家都精心準備，認真策劃，為孩子們送去物資和精神上的“食糧”，每一次參加，大家都覺得那么的難忘，那么的有意義。

山深路遙，雨送黃昏花易落。

前路平坦，日照清晨草亦生。